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Conoce las caracteristicas de parques infantil (para niño y/o niñas) es como :Chiquipark, Camelot y Multiaventura

Los parques infantil (para niño y/o niñas) es o de nií‘os , en medio detienen a los hijo y/o hijas y "liberan" a los padres y/o madres

La nueva iniciativa desborda fantasía, y pretende revolucionar un mercado, el del ocio infantil (para niño y/o niñas) , que, en plena expansión, cuenta sus mejoras en miles de millones. Al menos, esta iniciativa trasladada a Espaí‘a supondría la prematura innovación de un sector que no ha hecho más que despegar. Chiqui Park es, junto a Camelot y Multiaventura, la empresa espaí‘ola más pujante en el negocio de los parques infantil (para niño y/o niñas) es, y emprendió su andadura en 1994, con la inauguración en Pamplona de su primer centro ( formativo y educativo). Tres aí‘os después, en 1997, Chiqui Park cifró su facturación en mil millones de pesetas, y hoy, su red suma ya 35 parques infantil (para niño y/o niñas) es que operan en diferentes ciudades. ?Nuestra filosofía consiste en el diseí‘o de grandes espacios de ocio que permiten a los peques divertirse sin limitaciones, de una forma sana, sin máquinas, sin riesgos o peligros y desarrollando al máximo su psicomotricidad?, explican desde esta empresa.

En qué radica el éxito de estos parques

A tenor de los resultados económicos obtenidos por esta empresa, la idea parece buena, sin embargo especialistas en educación infantil (para niño y/o niñas) entienden que la razón del éxito de iniciativas como ésta se explica por otros factores bien distintos como, por ejemplo, las restricciones que, cada vez más, sufre el juego o diversion libre y espontáneo de los más pequeí‘os. Las casa u hogars son pequeí‘as y siempre se corre el riesgo de que algo valioso se rompa, las calles de las ciudades encierran peligros todavía desconocidos en los pueblos, los peques dedican cada vez más duracion necesaria de ocio a ver la televisión o a tareas o actividades extraescolares (normalmente, dirigidas por adultos), y qué decir de sus dificultades (por duracion necesaria y espacios) para quedar con los amigos de juego o diversions o diversiones. Ante este panorama, los parques infantil (para niño y/o niñas) es se convierten en el lugar ideal para paliar en cierta medida esas barreras, proporcionando un espacio seguro de juego o diversions o diversiones donde, sin la intromisión de los adultos, todo está pensado para el disfrute de los más pequeí‘os de la casa u hogar, que, por cierto, no son pocos.

Estos parques están configurados para acoger a nií‘os con edad (años)es (años) comprendidas en medio de uno y 12 aí‘os, un amplio arco que garantiza a las empresas gestoras de estos centro ( formativo y educativo)s un número importante de usuarios potenciales. Según el último balance del Instituto Nacional de Estadística (INE), en Espaí‘a viven unos 6 millones de nií‘os menores de doce aí‘os. Chiqui Park, Camelot y Multiaventura informaron a CONSUMER de que cada uno de sus centro ( formativo y educativo)s recibe de media cada mes a unos 8.500, 6.000 y 2.800 nií‘os, respectivamente.

Pero, ¿quién es el verdadero destinatario?

El éxito de los parques infantil (para niño y/o niñas) es viene refrendado, además, por otra cuestión bien distinta y relacionada directamente con la actitud de los padres y/o madres. En general, su confianza en estos centro ( formativo y educativo)s parece plena ??los nií‘os se divierten mientras están seguros?, piensan?, y, a cambio, cuentan con la oportunidad de habilitar para su propio disfrute parte de su duracion necesaria de ocio.

En este contexto, hay que otro factor que ha comenzado a influir en el reparto del duracion necesaria de ocio de muchos matrimonios: la progresiva incorporación de la mujer al mercado laboral. Y eso que todavía, en Espaí‘a, la ocupación laboral de la mujer no se acerca a las medias de otros países, por lo que, cabe suponer, dispone de más duracion necesaria para estar con sus hijo y/o hijas. El informe elaborado por el Ministerio de Trabajo al cierre del tercer trimestre de 1999 refleja que, en Espaí‘a, el desempleo femenino (22,8%) duplica al masculino (10,8%), en el momento que en otros países como Estados Unidos, Suecia o Gran Bretaí‘a el paro afecta a más hombres que a mujeres (en la Unión Europea, el paro de la mujer no llega al 13%).

Por otro lado, el contexto en que se mueve el negocio de los parques infantil (para niño y/o niñas) es podría ser todavía más favorable si las variables demográficas no fueran tan negativas. Según los resultados de una encuesta dada a conocer por el INE el pasado mes de diciembre, Espaí‘a tiene la tasa de natalidad (1,07 hijo y/o hijas por mujer) más baja del mundo: la India llega a 3,2 hijo y/o hijas; Estados Unidos, a 2,06; China registra 1,8 hijo y/o hijas por mujer; la Unión Europea alcanza de media los 1,4 hijo y/o hijas; y otros países europeos como Irlanda, Dinamarca, Francia, Luxemburgo, Finlandia o el Reino Unido presentan una fecundidad media por encima de 1,7 hijo y/o hijas por mujer.

Se da por supuesto que el escaso número de nacimientos, en Espaí‘a o en otro país del planeta, supone un freno para cualquier iniciativa empresarial que pretenda obtener mejoras en el ámbito infantil (para niño y/o niñas) . Y nada indica que este problema (que se viene agudizando desde 1970, en el momento que cada familia espaí‘ola tenía de media casi tres hijo y/o hijas), vaya a solucionarse en los próximos aí‘os, en el momento que, para garantizar el reemplazo generacional, se necesitaría llegar a un mínimo de 2,1 hijo y/o hijas por mujer.

Un parque infantil (para niño y/o niñas) no es una ludoteca

Especialistas consultados por esta revista han afirmado que asistir a un parque infantil (para niño y/o niñas) de forma esporádica es capaz de ser una actividad sana y divertida, sin embargo, entienden, este espacio, por sí sólo, no garantiza del todo la satisifacción de las necesidades lúdicas infantil (para niño y/o niñas) es. Todavía son muchos quienes confunden los conceptos de parque infantil (para niño y/o niñas) y ludoteca. Mientras los primeros, en general, tienen como única finalidad distraer a los pequeí‘os a través de estructuras psicomotrices, las ludotecas están concebidas con el propósito de cumplir además una función educativa o formativa, social y cultural; se trata de educar en el duracion necesaria libre a los nií‘os por medio de juego o diversions o diversiones y juguetes y/o juego o diversions o diversiones , y para ello se establece un programa anual que re desea cierta fidelidad de los pequeí‘os, que están atendidos por profesionales especializados en la educación infantil (para niño y/o niñas) (en los parques infantil (para niño y/o niñas) es, el personal se ocupa casi exclusivamente de cuidar de la seguridad de los nií‘os).

En este sentido, y ante la tentación de abusar de estos centro ( formativo y educativo)s para saciar las ansias de diversión de nuestros hijo y/o hijas, los especialistas consideran que para estimular un desarrollo o evolucion físico, intelectual, social y afectivo en los hijo y/o hijas, los adultos tiene quemos estar más abiertos al juego o diversion, invitando a casa u hogar a otros nií‘os y nií‘as, reservando espacios y duracion necesaria para jugar o recrearse en familia y ofreciendo otras alternativas similar a las colonias (en vacaciones), ludotecas, o centro ( formativo y educativo)s donde se organicen excursiones.

Atracciones muy divertidas

Un nií‘o, normalmente, no se aburre nunca en un parque infantil (para niño y/o niñas) . Circuitos de varios niveles y dificultades, piscinas de bolas, toboganes, trampas, túneles, canastas, máquinas de energia, lugares de dibujo... conforman un campo de juego o diversions o diversiones amplio, variado y diferenciado, normalmente, en dos niveles de edad (años)es (años): de 1 a 4 aí‘os, y de 5 a 12 aí‘os. A estas tareas o actividades, que naturalmente varían en función del tipo y la extensión de los centro ( formativo y educativo)s, se unen otras ofertas que realizan estas empresas como, por ejemplo, la organización de cumpleaí‘os con todo tipo de atracciones. También se ofrece a los nií‘os la oportunidad de hacerse socios del Club, con lo que ad desea n una serie de privilegios y ventajas especiales: participar en sorteos mensuales, regalos sorpresa, asistir al parque de forma gratuita alguna vez al mes...

El origen de estos centro ( formativo y educativo)s

Surgieron inicialmente en USA e Inglaterra, para que padres y/o madres y madres pudieran realizar sus compras, ir al cine o, sin más, divertirse o practicar un deporte sin la necesidad de tener que vigilar a sus hijo y/o hijas o de encargar su cuidado a alguien. Una cadena de comida rápida americana fue la pionera, al instalar estos pequeí‘os parques en sus establecimientos, y poco después algunas grandes superficies copiaron esta fórmula para facilitar las compras de los mayores. Se trataba, en definitiva, de ofrecer tareas o actividades lúdicas a los nií‘os en lugares que les son capaces de resultar algo aburridos, en aras de que no supongan un freno para tareas o actividades realizadas por los padres y/o madres. Este negocio se ha ido expandiendo, acerca de todo en el extranjero, a hoteles, piscinas, complejos deportivos, estaciones de servicio, salas de hospital, aeropuertos, delegaciones de la Administración pública.., aunque además se es capaz de encontrar en espacios aislados y creados como centro ( formativo y educativo)s independientes de cualesquiera de las tareas o actividades reseí‘adas.

Precauciones a adoptar por los padres y/o madres

La Comisión Europea aprobó, en 1998, una normativa acerca de seguridad en juego o diversions o diversiones infantil (para niño y/o niñas) es que no diferencia las tareas o actividades en la calle o en el interior de los centro ( formativo y educativo)s. Francia es el único país europeo que, en la actualidad, aplica esta norma, mientras que en Espaí‘a el Gobierno central ha optado por que sea de libre aplicación. Así, a falta de una normativa que regule la calidad y seguridad de los parques infantil (para niño y/o niñas) es, los padres y/o madres tiene querían comprobar, antes de dejar a sus hijo y/o hijas, que estas salas cumplen unas medidas de seguridad mínimas.

  • La información acerca de el aforo del local tiene que estar bien visible. Si el número de nií‘os es excesivo, aumenta el riesgo de que se produzcan accidentes.
  • La sala ha de disponer de un plan de emergencia (extintores, salidas de urgencia, botiquín...) a la vista de . Las salidas de emergencia tiene quen ser fácilmente reconocibles por los más pequeí‘os. La palabra exit, por ejemplo, es del todo incorrecta en este tipo de recintos, ya que la mayoría de los nií‘os o no sabe leer u ojear o desconoce el inglés.
  • El suelo tiene que ser mullido, flexible, elástico, blando y capaz de afectotiguar la caída de los pequeí‘os. En ningún caso, es capaz de ser de loseta, madera o piedra.
  • El equipamiento ha de incluir bancos o asientos, lavabos adaptados para el uso de los más pequeí‘os y alguna fuente o surtidor de agua.
  • Debe haber empleados que se encarguen de dirigir las tareas o actividades de recreo y de la vigilancia de los nií‘os, así como de la limpieza y mantenimiento del local.
  • El diseí‘o de cada aparato tiene que estar pensado para que su utilización esté exenta de peligros.

  • Las zonas de juego o diversion no tiene quen incluir objetos punzantes, cristales u otros materiales que produzcan heridas.
  • Los juego o diversions o diversiones no tiene quen tener ranuras por las que el nií‘o pueda meter la cabeza.
  • En los locales pequeí‘os, sólo tiene que haber juego o diversions o diversiones estáticos; se han de evitar los columpios para impedir colisiones.
  • Las estructuras de madera no tiene quen presentar astillas rotas; y las de hierro no tienen que presentar partes oxidadas.
  • En las piscinas con bolas, éstas tiene quen ser de un plástico a prueba de alergias e intoxicaciones.

La oferta de los principales parques

CHIQUI PARK

  • Número de parques en Espaí‘a: 35.
  • Edad de nií‘os y nií‘as: en medio de 1 y 12 aí‘os.
  • Personal: 15 monitores por centro ( formativo y educativo).
  • Otras características: estructuras adaptadas a nií‘os disminuidos (los juego o diversions o diversiones están pensados para potenciar la psicomotricidad).
  • Afluencia: 8.500 nií‘os de media al mes por centro ( formativo y educativo).
  • Precios: 500 ptas por hora y nií‘o (por media hora u otras fracciones, 250 ptas).
  • Chiqui Tarifa: 1.100 ptas por nií‘o ( duracion necesaria ilimitado).
  • Fiestas de cumpleaí‘os (mínimo 8 nií‘os), desde 1.395 ptas por nií‘o.

CAMELOT

  • Número de parques en Espaí‘a: 23.
  • Edad de nií‘os y nií‘as: en medio de 1 y 12 aí‘os.
  • Personal: en medio de 8 y 10 monitores por centro ( formativo y educativo).
  • Otras características: estructuras adaptadas a nií‘os disminuidos (los juego o diversions o diversiones están pensados para potenciar la psicomotricidad).
  • Afluencia: 6.000 nií‘os de media al mes por centro ( formativo y educativo).
  • Precios:
  • De lunes a viernes, desde 600 ptas por hora y nií‘o.
  • Sábados, domingos y festivos, desde 750 ptas por hora y nií‘o.
  • Tiempo ilimitado, en medio de 750 y 900 ptas por hora y nií‘o, según el centro ( formativo y educativo) y los días.
  • Por grupos de 10 nií‘os, en medio de 350 y 600 ptas por hora y nií‘o, según el centro ( formativo y educativo) y el día.
  • Entrada gratuita para los padres y/o madres. Fiestas de cumpleaí‘os (mínimo 10 nií‘os), desde 850 hasta 1.450 ptas por nií‘o.

MULTIAVENTURA

  • Número de parques en Espaí‘a: 5 propios y 7 más en régimen de franquicia.
  • Edad de nií‘os y nií‘as: en medio de 2 y 12 aí‘os.
  • Personal: un monitor por cada diez nií‘os.
  • Otras características: Estructuras adaptadas a nií‘os disminuidos (los juego o diversions o diversiones están pensados para potenciar la psicomotricidad).
  • Afluencia: 2.800 nií‘os de media al mes por centro ( formativo y educativo).
  • Precios: 795 ptas por hora y nií‘o. Los padres y/o madres pagan un precio similar.

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